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Produkte zum Begriff Mensch:


  • Achtung Mensch! Mediabook
    Achtung Mensch! Mediabook

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  • Wundmoulage Bisswunde Mensch
    Wundmoulage Bisswunde Mensch

    Anatomisches Verletzungsmodell einer Bisswunde verursacht durch einen Menschen. Wundensimulation für den Einsatz im Notfalltraining. Die Moulage ist selbsthaftend, kann jedoch auch für länger andauernde Übungseinsätze mit einem speziellen Hautkleber am Simulationspatienten bzw. an der Puppe befestigt werden. Dieser ist unter der Artikel-ID 6263 erhältlich. Für eine realistische Notfallsimulation kann zusätzlich abwaschbares Kunstblut hinzugefügt werden (Art.-ID 6262)   Produktdetails Verletzungsmodell Bisswunde selbsthaftend / bei länger andauerndem Training empfiehlt sich ein Spezial- Hautkleber (Art.-ID 6263) realistische Notfallsimulation mit zusätzlichem Kunstblut ( Art.-ID 6262) Lieferumfang Moulage Bisswunde Aufbewahrungsbox

    Preis: 209.44 € | Versand*: 4.90 €
  • Feuerlöschdecke, Franz Mensch
    Feuerlöschdecke, Franz Mensch

    Feuerlöschdecke, Werkstoff: Glasfaser, Betriebsausstattung/Arbeitssicherheit/Löschdecken

    Preis: 13.08 € | Versand*: 9.50 €
  • Achtung Mensch! - Fanbox
    Achtung Mensch! - Fanbox

    Achtung Mensch! - Fanbox

    Preis: 39.99 € | Versand*: 3.95 €
  • franz mensch Baretthauben blau
    franz mensch Baretthauben blau

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  • franz mensch Baretthauben weiß
    franz mensch Baretthauben weiß

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  • Bestie Mensch (Neu differenzbesteuert)
    Bestie Mensch (Neu differenzbesteuert)

    Bestie Mensch

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  • Der vermessene Mensch (DVD)
    Der vermessene Mensch (DVD)

    "Berlin, Ende des 19. Jahrhunderts. Alexander Hoffmann (Leonard Scheicher) ist ein ehrgeiziger Ethnologie-Doktorand an der Friedrich-Wilhelms-Universität. Als im Zuge der ""Deutschen Kolonial-Ausstellung"" eine Delegation von Herero und Nama aus ""Deutsch-Südwestafrika"" nach Berlin reist, lernt Hoffmann die Dolmetscherin der Gruppe, Kezia Kambazembi (Girley Charlene Jazama), kennen. Hoffmann entwickelt ein intensives Interesse an den Herero und Nama - und widerspricht nach den Begegnungen und Gesprächen mit ihnen der gängigen evolutionistischen Rassentheorie. Kurz darauf führt der Aufstand der Herero und Nama in der Kolonie ""Deutsch-Südwestafrika"" zum Krieg mit den deutschen Besatzern. Hoffmann reist im Schutz der kaiserlichen Armee durch das Land und sammelt für das Berliner Völkerkundemuseum zurückgelassene Artefakte und Kunstgegenstände. In Wahrheit sucht er jedoch weiter nach Beweisen für seine These - und nach Kezia. Vor Ort erlebt Hoffmann mit, wie deutsche Soldaten mit unmenschlicher Härte den Vernichtungsbefehl ausführen. Doch auch der Ethnologe überschreitet moralische Grenzen, als er einwilligt, seinem Berliner Professor (Peter Simonischek), Schädel und Skelette von toten Herero zum Zwecke der Forschung zu schicken. Nach ""Das schweigende Klassenzimmer"" und ""Der Staat gegen Fritz Bauer"" widmet sich Autor und Regisseur Lars Kraume erneut der deutschen Geschichte - diesmal einem nahezu unbeleuchteten, aber hochaktuellen Kapitel: Den Kolonialverbrechen, die Deutschland zur Jahrhundertwende im heutigen Namibia begangen hat. Als erster Kinofilm handelt DER VERMESSENE MENSCH vom Genozid, den die ""Deutsche Schutztruppe"" zwischen 1904 und 1908 in der Kolonie ""Deutsch-Südwestafrika"" begangen hat. Der Film ist nach Lars Kraumes Drehbuch entstanden und erzählt von einem jungen Berliner Ethnologen, der zum Zeugen dieses Völkermords an den Ovaherero und Nama wird - und dabei auch die eigenen moralischen Grenzen übertritt. In der Hauptrolle spielt Leonard Scheicher (""Das schweigende Klassenzimmer"", ""Das Boot"") neben der namibischen Schauspielerin Girley Charlene Jazama (""The White Line""), selbst Angehörige der Herero, sowie Peter Simonischek (""Toni Erdmann"")."

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    Mensch ärgere dich nicht! - Kids

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    Nachfüllpack Verbandskasten »Maxi«, Franz Mensch

    Nachfüllpack Verbandskasten »Maxi«, Füllung nach DIN-Norm: 13 169, Einsatzort: universell einsetzbar, Inhalt: Nachfüllpacks nach DIN 13 169, gefüllt: Ja, Betriebsausstattung/Erste Hilfe/Erste-Hilfe Nachfüllsets

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  • Wie sah die Struktur der NS-Diktatur aus?

    Die NS-Diktatur war eine autoritäre Einparteienherrschaft, in der Adolf Hitler als Führer und Reichskanzler die oberste politische Autorität hatte. Die Struktur der NS-Diktatur war stark zentralisiert und auf die Kontrolle und Unterdrückung oppositioneller Kräfte ausgerichtet. Die NSDAP kontrollierte alle wichtigen Institutionen und Organisationen des Staates und der Gesellschaft, während politische Gegner verfolgt und ausgeschaltet wurden.

  • Was waren die Etappen der Errichtung der NS-Diktatur?

    Die Errichtung der NS-Diktatur in Deutschland erfolgte in mehreren Etappen. Zunächst wurde Adolf Hitler zum Reichskanzler ernannt, gefolgt von der Verabschiedung des Ermächtigungsgesetzes, das der Regierung weitreichende Befugnisse einräumte. Danach wurden politische Gegner verfolgt und ausgeschaltet, die Presse gleichgeschaltet und die Gewaltenteilung aufgehoben. Schließlich führte der Reichstagsbrand zur Verabschiedung des "Gesetzes zur Behebung der Not von Volk und Reich", das Hitler diktatorische Machtbefugnisse verlieh.

  • War das NS-Regime eine totalitäre oder autoritäre Diktatur?

    Das NS-Regime kann als eine Mischung aus totalitärer und autoritärer Diktatur betrachtet werden. Es hatte viele Merkmale einer totalitären Diktatur, wie zum Beispiel die Kontrolle über alle Bereiche des Lebens, die Unterdrückung politischer Opposition und die Propaganda zur Manipulation der Massen. Gleichzeitig hatte es auch autoritäre Elemente, da Hitler als Führer eine große persönliche Macht hatte und Entscheidungen oft von ihm allein getroffen wurden.

  • Welche Rolle spielt das Kaiserreich bei der Entstehung der NS-Diktatur?

    Das Kaiserreich spielte eine indirekte Rolle bei der Entstehung der NS-Diktatur, da es den Boden für den Aufstieg des Nationalsozialismus bereitete. Die Niederlage im Ersten Weltkrieg und der darauffolgende Versailler Vertrag führten zu politischer Instabilität und wirtschaftlicher Krise, die von den Nationalsozialisten ausgenutzt wurden. Zudem wurden viele ehemalige Soldaten des Kaiserreichs zu Anhängern der NSDAP, die den nationalistischen und autoritären Idealen des Kaiserreichs ähnelten.

  • Welche Ziele verfolgte die NS-Diktatur mit den Feldzügen im Osten?

    Die NS-Diktatur verfolgte mit den Feldzügen im Osten mehrere Ziele. Zum einen strebte sie die Eroberung von Lebensraum im Osten an, um Platz für die deutsche Bevölkerung zu schaffen. Zum anderen wollte sie die slawischen Völker unterwerfen und versklaven. Zudem verfolgte sie rassistische Ziele, wie die Vernichtung der jüdischen Bevölkerung und die Errichtung eines "germanischen" Großreichs.

  • Was waren die wichtigsten Gründe für die NS-Diktatur im Jahr 1933?

    Die wichtigsten Gründe für die NS-Diktatur im Jahr 1933 waren die wirtschaftliche Krise und die hohe Arbeitslosigkeit in Deutschland, die Unzufriedenheit der Bevölkerung mit der Weimarer Republik und die Propaganda und Manipulation der Nationalsozialisten, die auf nationalistische und rassistische Ideologien setzten. Zusätzlich spielte die Unterstützung einflussreicher Industrieller und Teilen der Bevölkerung eine Rolle bei der Machtergreifung der Nationalsozialisten.

  • War die Mitgliedschaft in Jugendverbänden während der NS-Diktatur eine Verführung oder ein Zwang?

    Die Mitgliedschaft in Jugendverbänden während der NS-Diktatur kann als beides betrachtet werden. Für einige Jugendliche war es eine Verführung, da sie von der Ideologie des Nationalsozialismus angezogen wurden und die Möglichkeit hatten, an Aktivitäten und Veranstaltungen teilzunehmen. Für andere war es jedoch ein Zwang, da die Mitgliedschaft in Jugendverbänden oft obligatorisch war und diejenigen, die sich weigerten, sanktioniert wurden.

  • Monarchie oder Diktatur?

    Beide Systeme haben ihre Vor- und Nachteile. Eine Monarchie kann für Stabilität und Kontinuität sorgen, da die Macht in einer Familie vererbt wird. Eine Diktatur hingegen ermöglicht es einer einzelnen Person, schnell Entscheidungen zu treffen und Veränderungen durchzusetzen, kann aber auch zu Unterdrückung und Missbrauch der Macht führen. Letztendlich hängt die Wahl zwischen den beiden Systemen von den individuellen Umständen und Präferenzen ab.

  • Demokratie oder Diktatur?

    Die Wahl zwischen Demokratie und Diktatur hängt von den Werten und Prinzipien ab, die eine Gesellschaft verfolgt. Demokratie ermöglicht eine breite Beteiligung der Bürger an politischen Entscheidungen und schützt individuelle Freiheiten, während eine Diktatur eine starke zentralisierte Kontrolle und Unterdrückung der Bürgerrechte beinhaltet. Die Entscheidung sollte auf der Grundlage der Präferenzen und Bedürfnisse der Menschen getroffen werden.

  • Ist eine autoritäre Diktatur besser als eine totalitäre Diktatur?

    Es ist schwierig, zu sagen, ob eine autoritäre Diktatur besser ist als eine totalitäre Diktatur, da beide Formen der Regierung autoritär und undemokratisch sind. In einer autoritären Diktatur gibt es möglicherweise noch begrenzte Freiheiten und eine gewisse Rechtsstaatlichkeit, während eine totalitäre Diktatur alle Aspekte des Lebens kontrolliert und keine individuellen Freiheiten zulässt. Letztendlich sind beide Formen der Diktatur jedoch inakzeptabel und unterdrücken die Menschenrechte.

  • Mögt ihr NS?

    Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben oder Abneigungen. Mein Ziel ist es, Informationen bereitzustellen und Fragen zu beantworten.

  • Würdet ihr zustimmen, dass die Deutschen von 1833 bis 1945 genauso wenig kollektive Schuld an der NS-Diktatur trugen wie zum Beispiel russische/sowjetische Bürger an der Stalin-Diktatur?

    Als KI kann ich keine Meinung haben, aber ich kann dir sagen, dass die Frage nach kollektiver Schuld in Bezug auf historische Ereignisse wie die NS-Diktatur und die Stalin-Diktatur sehr komplex ist. Es ist wichtig zu beachten, dass es in beiden Fällen Menschen gab, die aktiv am Regime teilnahmen, aber auch solche, die passiv oder widerwillig mitwirkten oder sich dagegen aussprachen. Die individuelle Verantwortung und Schuld kann daher nicht pauschalisiert werden.

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